风景园林（0953）硕士专业学位研究生培养方案

    一、培养目标

风景园林硕士专业学位是以风景园林职业任职资格为背景，为培养具有专业能力和职业素养、具有创新性思维，从事风景园林及相关专业规划、设计、建设和管理等工作的应用性、高层次专门人才而设置的一种学位类型。其基本要求如下：

1. 掌握新时代中国特色社会主义理论体系主要思想，具有集体主义、爱国主义和社会主义价值观；具有高尚的学术精神和严谨的治学态度。

2. 尊重科学、热爱自然、保护环境，具有探究风景园林相关问题的热情和兴趣，具备扎实的风景园林理论基础和娴熟的风景园林实践能力，良好的团队协作和多专业协同精神以及积极的创新意识。

3. 具有较强的自学能力、自我提高能力及自我适应能力，具备综合解决实际问题的能力。

4. 掌握一门外国语。能较熟练地阅读本研究领域的外文资料，并具备初步的听、说和写作等方面的能力。

5. 具有正确的职业价值观、良好的职业操守、强烈的职业使命感和社会责任感。

二、招生对象

主要为风景园林、园林、城乡规划、建筑学、园艺、林学、环境设计等相关专业本科学历（或同等学力）人员。

三、研究领域

主要开展城乡环境与风景园林规划设计研究、华南环境绿化适宜植物的研发与配置技术研究、生态景观工程技术研究。

四、学分、学制与学习年限

学习方式分为全日制或非全日制。

全日制风景园林专业硕士研究生均应修满32学分，其中，课程学分不少于24学分，必修环节8学分。学制3年，最长学习年限5年。课程一般应在1.5个学期内完成。

五、 培养方式与方法

1．培养方式

全日制风风景园林专业硕士研究生采取集中在校全脱产、多学科综合、宽口径的培养方式。

2．培养环节

由课程学习、实习实践、学位论文（设计）三个主要环节组成

采取案例式和启发式教学方法，注重理论联系实际，重视培养学生创新能力、分析问题和解决问题的能力；依托实践基地、合作企业等采用顶岗实习的方式进行实践研究，其中应届本科毕业生的实践研究时间原则上累积时间不少于1年。

3．双导师负责制

以校内导师为主，聘请校外导师参与实践过程、项目研究等环节的指导工作。学位论文指导实行双导师制，必须在指导教师的全程指导下开展，对于同风景园林企事业单位开展联合培养的，由校内指导教师和联合培养导师共同指导，但以校内指导教师为主，校外导师担任联合培养导师或副导师。校外导师一般应具有丰富的实践经验并有高级专业技术职称或为高层管理人员。

    六、课程设置

研究生课程由学位课程（即必修课程，包括公共必修课程、专业必修课程）、非学位课程（即选修课程，包括专业限选课和专业任选课）和补修课程等三部分组成。同等学力或跨专业攻读硕士研究生，需补修相关领域本科阶段的主干课程两门，成绩不计入总学分。课程实行学分制，所有课程的考核以百分制计分，学位课程70分为合格（英语符合免修条件且申请免修的，视为合格），非学位课程60分为合格。

具体课程信息见《风景园林（0953）硕士专业学位研究生课程及必修环节设置表》。

    七、必修环节

全日制风景园林专业硕士研究生除了完成规定的最低应修课程学分外，还必须完成以下培养环节。

1. 实践研究（6学分）

风景园林硕士研究生必须从事实践研究（包括社会实践、课程实践、项目实践等形式），实践累积时间原则上不少于12个月。指导教师应为研究生制定详细的实践计划，指导其实践全过程。实践期满后完成实践学习总结报告，并经考核合格后取得学分。学科组和导师应尽可能为研究生到外单位或外地进行试验、实习、调查研究、参加学术会议等实践活动提供条件，使其了解学科发展的动向，开阔视野，培养其开拓创新精神。

2. 学术活动（2学分）

参加学术活动15次以上，并作记录与总结。

3. 文献综述与开题报告（不计学分）

    文献综述的目的是培养研究生检索、搜集、整理、归纳前人研究成果的能力。论文开题前，研究生必须完成1篇与研究主题相关的文献综述。文献综述要对本学科的发展趋势、国外的最新科研成果及研究方法进行论述，并提出自己的看法。文献综述必须在导师的指导下完成。

开题报告应包括开题的意义、国内外发展动态、研究趋势、技术路线、研究内容、研究方法和可行性，对可能出现的问题及经费概算也要进行说明；开题报告必须有3~5位组成的专家小组进行论证。开题报告在研究生入学后的1年半内完成。

4. 中期考核（不计学分）

按全面发展的要求，对照研究生个人培养计划，全面考核研究生入学以来思想品德、学业水平、科研能力、社会实践和身心健康等方面情况。

八、学位论文与答辩

学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是训练和培养研究生创新能力的不可缺少的环节；也是培养研究生综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。

（1）风景园林硕士专业学位论文选题必须来源于风景园林专业服务领域中的现实问题，有明确的风景园林实践意义和较强的应用价值；选题要充分考虑完成的可行性。

（2）学位论文须在导师指导下独立完成，应有先进性和一定的难度及工作量，能够实现对学生综合运理论、方法和技术解决风景园林实际问题的能力的考察。学位论文可采用研究报告、项目实践等为主要内容，以论文形式表现。

研究报告类学位论文系针对风景园林硕士专业学位服务领域中某一实际问题开展的调查分析、评价总结的研究成果及其应用。

项目实践类学位论文系针对风景园林硕士专业学位服务领域中某一实际问题的实操性研究，是对实际问题开展设计理念、技术原理、设计方法的创意性研究成果。具体包括规划设计、工程技术、产品开发、管理方案等。

（3）风景园林硕士专业学位论文应有不少于两位专家评阅，答辩委员会应由3～5位专家组成（其中，应有至少1位相关行业、企业的专家）。评阅人和答辩委员会成员均应具有本专业或相关领域的高级专业技术职务。导师可参加答辩会，但不得担任答辩委员会委员。

九、毕业与学位授予

    完成课程学习及必修环节，取得规定学分并通过学位论文答辩者，经学校学位评定委员会审核通过，公示5个工作日无异议后，获得硕士研究生毕业证书及风景园林硕士学位证书。

风景园林（0953）硕士专业学位研究生课程及必修环节设置表